80 Aulas
800 horas
Certificado de conclusão
Descrição do curso
Descrição do curso
Habilidades aprendidas
O que você vai aprender
UNIDADE I - LIVRO DIGITAL: EDUCAÇÃO - CONCEPÇÃO E POLITICAS PÚBLICAS
Trilha de Aprendizagem seguida nesta unidade
UNIDADE I - Aula 1: Concepção de Educação
UNIDADE I - Aula 2: A natureza e a especificidade da educação: educação e educações
UNIDADE I - Aula 3: Perspectivas atuais da educação
UNIDADE I - Aula 4: A educação no contexto das políticas públicas
Slide Resumo
Mapa Conceitual
Avaliação da Unidade
UNIDADE II - Livro Digital: Pedagogia, educação e cultura
Trilha de Aprendizagem seguida nesta unidade
UNIDADE II - Aula 1: Pedagogia X Ciências da Educação
UNIDADE II - Aula 2: Pedagogia X Andragogia
UNIDADE II - Aula 3: Pedagogia e os diversos segmentos da educação
UNIDADE II - Aula 4: Educação X Cultura
Slide Resumo
Mapa Conceitual
Avaliação da Unidade
UNIDADE III - Livro Digital: A pedagogia e o mercado educacional
Trilha de Aprendizagem seguida nesta unidade
UNIDADE III - Aula 1: Pedagogia na contemporaneidade, dentro e fora da escola
UNIDADE III - Aula 2: Formação e atuação do pedagogo
UNIDADE III - Aula 3: O papel e as perspectivas profissionais do pedagogo
UNIDADE III - Aula 4: A educação no contexto mercadológico
Slide Resumo
Mapa Conceitual
UNIDADE IV - Livro Digital: Aspectos históricos e as tendências da educação
Trilha de Aprendizagem seguida nesta unidade
UNIDADE IV - Aula 1: Legado dos pensadores dos séculos XVIII, XIX, XX
UNIDADE IV - Aula 2: Concepções e tendências pedagógicas no Brasil
UNIDADE IV - Aula 3: Educação X Ideologia, limites éticos
UNIDADE IV - Aula 4: Educação e Tecnologia, o estado da arte e as tendências
Slide Resumo
Mapa Conceitual
Game do Módulo
UNIDADE I - LIVRO DIGITAL: DIREITOS FUNDAMENTAIS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
UNIDADE I - Aula 1: História e evolução do direito da criança e do adolescente
UNIDADE I - Aula 2: Princípios fundamentais do ECA
UNIDADE I - Aula 3: Direitos e garantias fundamentais da criança e do adolescente
UNIDADE I - Aula 4: Doutrina da proteção integral da criança e do adolescente
UNIDADE I - Slide Resumo
UNIDADE I - QUIZ AVALIATIVO
UNIDADE II - LIVRO DIGITAL: MEDIDAS DE PROTEÇÃO E GARANTIAS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
UNIDADE II - Aula 1: Conceito e aplicação de medidas de proteção para crianças e adolescentes
UNIDADE II - Aula 2: Atuação do Conselho Tutelar
UNIDADE II - Aula 3: Ministério Público e Judiciário na proteção da criança e do adolescente
UNIDADE II - Aula 4: Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (SINASE)
UNIDADE II - Slide Resumo
DESAFIO COLABORATIVO
UNIDADE III - LIVRO DIGITAL: TUTELA, GUARDA E ADOÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES
UNIDADE III - Aula 1: Modalidades de Tutela e Guarda
UNIDADE III - Aula 2: Processo de adoção no Brasil
UNIDADE III - Aula 3: Procedimentos para adoção internacional
UNIDADE III - Aula 4: Direitos e deveres dos pais e responsáveis
UNIDADE III - Slide Resumo
UNIDADE IV - LIVRO DIGITAL: RESPONSABILIDADE PENAL E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES
UNIDADE IV - Aula 1: Responsabilidade Penal do adolescente
UNIDADE IV - Aula 2: Medidas Socioeducativas para o adolescente
UNIDADE IV - Aula 3: Políticas públicas para a infância e adolescência
UNIDADE IV - Aula 4: Desafios Contemporâneos na proteção da criança e do adolescente
UNIDADE IV - Slide Resumo
GAME AVALIATIVO
UNIDADE I - LIVRO DIGITAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL E NO MUNDO
UNIDADE I - Aula 1: Educação Especial no mundo
UNIDADE I - Aula 2: Educação Especial no Brasil
UNIDADE I - Aula 3: Legislação da Educação Especial: percurso histórico
UNIDADE I - Aula 4: Educação Especial versus Educação Inclusiva
UNIDADE I - Slide Resumo
UNIDADE II - LIVRO DIGITAL: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIDADE II - Aula 1: Princípios e fundamentos de uma escola inclusiva
UNIDADE II - Aula 2: Adaptações curriculares para a inclusão
UNIDADE II - Aula 3: Os desafios dos professores na educação inclusiva
UNIDADE II - Aula 4: Capacitação docente para educação inclusiva
DESAFIO COLABORATIVO
UNIDADE III - LIVRO DIGITAL: IMPLEMENTANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA
UNIDADE III - Aula 1: Educação inclusiva: a diversidade na aprendizagem
UNIDADE III - Aula 2: Parâmetros Curriculares Nacionais e a educação inclusiva
UNIDADE III - Aula 3: Equipe multidisciplinar para a educação inclusiva
UNIDADE III - Aula 4: Família e escola no processo de inclusão
UNIDADE III - Slide Resumo
Isabela Cristina Marins Braga
É doutora em Educação pela Universidade Católica de Brasília, instituição pela qual concluiu o mestrado em Educação em novembro de 2012, financiado pela Capes, através de bolsa de estudos. Foi bolsista de Doutorado Sanduíche entre 08/2017 e fevereiro/2018 na University of Alberta-Canadá, concedido pela Capes. É administradora e professora da educação superior, lecionando disciplinas relacionadas à Gestão de Pessoas, Teoria Geral da Administração, Tópicos Especiais, Metodologia, Educação Superior, Empreendedorismo, Modelagem Organizacional e Criação de Negócios. Tem interesse em linhas de pesquisas que se relacionam à: Política e Gestão Educacional, Políticas de Avaliação do Ensino Superior e Pós-Graduação, Cidadania e Aprendizagem Docente. É membro do grupo de pesquisa Políticas Federativas de Educação liderado pelo professor Dr. Célio da Cunha. Participou do grupo de pesquisa Educação Superior: políticas, governança e cidadania, até 2017, liderado pela professora Dra. Ranilce Guimarães-Iosif. É avaliadora técnica e consultora.
Ver currículo completo: http://lattes.cnpq.br/8983849123646388
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Isabela Cristina Marins Braga
É doutora em Educação pela Universidade Católica de Brasília, instituição pela qual concluiu o mestrado em Educação em novembro de 2012, financiado pela Capes, através de bolsa de estudos. Foi bolsista de Doutorado Sanduíche entre 08/2017 e fevereiro/2018 na University of Alberta-Canadá, concedido pela Capes. É administradora e professora da educação superior, lecionando disciplinas relacionadas à Gestão de Pessoas, Teoria Geral da Administração, Tópicos Especiais, Metodologia, Educação Superior, Empreendedorismo, Modelagem Organizacional e Criação de Negócios. Tem interesse em linhas de pesquisas que se relacionam à: Política e Gestão Educacional, Políticas de Avaliação do Ensino Superior e Pós-Graduação, Cidadania e Aprendizagem Docente. É membro do grupo de pesquisa Políticas Federativas de Educação liderado pelo professor Dr. Célio da Cunha. Participou do grupo de pesquisa Educação Superior: políticas, governança e cidadania, até 2017, liderado pela professora Dra. Ranilce Guimarães-Iosif. É avaliadora técnica e consultora.
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